Bullying y Ciberbullying en la Escuela Secundaria D-196 San Francisco

Abstract

A lo largo de la historia la escuela ha ido variando y adaptando sus funciones, en estrecha relación con las transformaciones producidas en los contextos socio-históricos. En la actualidad, esta diversidad está relacionada con la multiplicidad de concepciones filosóficas, antropológicas y sociológicas que componen el sujeto pedagógico y que subyacen en las prácticas educativas. Consecuentemente traen aparejada situaciones de violencia escolar que es una problemática creciente en las instituciones educativas.