La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso en la enseñanza en el nivel superior en una universidad privada de Rosario

Abstract

Esta investigación se aborda desde el paradigma hermenéutico-interpretativo con un enfoque cualitativo y se propone conocer cómo utiliza la docente las Tecnologías de la Información y de la Comunicación1 como recurso didáctico en la enseñanza de la asignatura Laboratorio III de la carrera de Licenciatura en Bromatología de una universidad privada de Rosario. Lo que nos incentivó en la elección del tema para esta investigación es la evidente presencia y trascendencia de las tecnologías en la sociedad y su influencia en todos los ámbitos de la vida. El entorno educativo a lo largo de su historia ha incorporado las tecnologías que fueron surgiendo en cada época, y no ha sido ajeno a los avances que se han producido. Por este motivo nos interesa investigar el uso de las TIC como recurso didáctico en la Enseñanza Superior.