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    <title>La orientación educativa al docente para la elaboración y desarrollo de estrategias de aprendizaje en el contexto universitario</title>
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    <description>Title: La orientación educativa al docente para la elaboración y desarrollo de estrategias de aprendizaje en el contexto universitario
Authors: Franzante, Blanca Aurelia
Abstract: Resulta oportuno iniciar este apartado, resumiendo algunos aspectos del estudio descriptivo sobre “La Educación Superior Universitaria Argentina: situación actual en el contexto regional”1 (Fernández Lamarra, Pérez Centeno, Marquino y Aiello, 2018), en tanto permiten presentar, aunque de forma muy breve, una caracterización del contexto general donde se desarrolló la presente tesis.&#xD;
El sistema educativo argentino está conformado, en todos sus niveles, por instituciones de gestión estatal y por instituciones de gestión privada. Respecto a la educación superior contiene el subsistema universitario y un importante sector no universitario (también denominado “terciario”). En el último censo del año 2010 del Instituto de Estadísticas y Censos de la República Argentina (INDEC), se registran cerca de un millón de personas que cursan estudios de nivel terciario y más de dos millones, estudios universitarios.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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