Facultad de Ciencias de la Comunicación y Educación
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/82
2024-03-28T11:36:48ZAnálisis de los materiales de estudio que se ofrecen a los estudiantes de las cátedras de Farmacología I y Farmacología II de la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto Ma. Inés Elizalde de la ciudad de Gualeguaychú durante el año 2020
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/633
Análisis de los materiales de estudio que se ofrecen a los estudiantes de las cátedras de Farmacología I y Farmacología II de la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto Ma. Inés Elizalde de la ciudad de Gualeguaychú durante el año 2020
Díaz, Adriana Lucrecia
El objetivo general de la presente investigación es analizar los materiales de estudio que se ofrecen a los estudiantes en las cátedras de Farmacología I y Farmacología II, a fin de indagar si son adecuados y suficientes para el aprendizaje de la asignatura. Para ello se realizó una investigación cuantitativa a través de encuestas semiestructuradas recabando información de los estudiantes que ya cursaron las asignaturas antes mencionadas.
Tesina del Profesorado de Enseñanza Superior - CRG
2021-12-01T00:00:00ZHabilidades motoras, diferencias según género
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/568
Habilidades motoras, diferencias según género
Puriccelli, Cecilia; Elola, José; Ballester, Lucio
Las categorías analíticas de género, varón mujer, masculino, femenino, en lo referente a las diferencias, son cada vez más frecuentes en la literatura de la actividad física y el deporte. No ocurre lo mismo con el análisis de las mismas en relación con la problemática de la Enseñanza de la Educación Física.
Tesina de Licenciatura en Educación Física
2006-01-01T00:00:00ZEl rol docente en la educación a distancia virtual
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/531
El rol docente en la educación a distancia virtual
Banini, María Carolina
En el presente trabajo de investigación se propuso reconocer si los docentes de la Licenciatura en Comercio Internacional, Centro Regional Gualeguaychú, de la Universidad de Concepción del Uruguay, poseen los conocimientos necesarios para ejercer el rol docente en la modalidad de educación a distancia virtual.
Tesina del Profesorado de Enseñanza Superior - CRG
2021-10-01T00:00:00ZLas representaciones sociales de los alumnos en la disciplina “Prácticas Profesionalizantes” en sexto año de una escuela técnica localizada en la zona oeste de la ciudad de Rosario año 2019
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/530
Las representaciones sociales de los alumnos en la disciplina “Prácticas Profesionalizantes” en sexto año de una escuela técnica localizada en la zona oeste de la ciudad de Rosario año 2019
Dalmasso, Claudio Andrés
La siguiente investigación tiene como objetivo las representaciones sociales que tienen los alumnos de sexto año de una escuela técnica de la zona oeste de la ciudad de Rosario, al momento de elegir una carrera y/o trabajo, a partir de la experiencia de sus pasantías en la disciplina Prácticas Profesionalizantes.
Nuestra inquietud surge a través de ciertos interrogantes que deseamos poder responder con el curso de la investigación, tales como: ¿Las representaciones sociales de los alumnos inciden en la elección de una carrera y/o trabajo? ¿Cuáles son las principales motivaciones que conducen a los alumnos a esa elección? ¿Qué representaciones familiares y/o personales aportaron para su elección?
Utilizaremos el paradigma hermenéutico-interpretativo el cual posibilitó guiar las estrategias metodológicas que nos permitieron conocer las representaciones sociales de los alumnos.
Tesinas del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR
2020-07-01T00:00:00Z