Las motivaciones de jóvenes y adultos para retomar sus estudios secundarios. Un estudio cualitativo en la escuela de adultos E.S.A. Nº12 de Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Franceschini, Virginia Manuela
dc.date.accessioned	2018-10-02T13:15:12Z
dc.date.available	2018-10-02T13:15:12Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/114
dc.description	Tesina del Profesorado de Educación Superior --SC
dc.description.abstract	La Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) surge como intento de compensar el déficit que produce el Sistema Educativo a nivel nacional. El concepto de Educación de Adultos en su devenir histórico ha hecho alusión a la edad de los educandos, unida a la alfabetización y educación básica para la población que no completó su escolaridad primaria en la edad correspondiente.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad de Concepción del Uruguay -- SC	es_AR
dc.subject	POLITICA EDUCATIVA	es_AR
dc.subject	ESTUDIANTES	es_AR
dc.subject	JUVENTUD	es_AR
dc.subject	EDUCACION DE ADULTOS	es_AR
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es_AR
dc.subject	PROBLEMAS EDUCACIONALES	es_AR
dc.subject	TESIS	es_AR
dc.title	Las motivaciones de jóvenes y adultos para retomar sus estudios secundarios. Un estudio cualitativo en la escuela de adultos E.S.A. Nº12 de Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
Aparece en las colecciones:	Profesorado en Enseñanza Superior

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