La motivación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de 2º año del Profesorado de Enseñanza Primaria

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Baez, María Noel
dc.date.accessioned	2021-04-07T15:23:46Z
dc.date.available	2021-04-07T15:23:46Z
dc.date.issued	2018-11-17
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/155
dc.description	Tesina de Profesorado de Enseñanza Superior- EAC	es_AR
dc.description.abstract	Según (Symonds, 1964) a la mayoría de los maestros y educadores le sorprenderá saber que la opinión moderna de que la necesidad de motivación es un requisito indispensable para aprender, constituye un concepto relativamente nuevo. Los primeros psicólogos y educadores apenas parecen haberse dado cuenta de la existencia de la motivación.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad de Concepción del Uruguay -- EAC	es_AR
dc.subject	MOTIVACION	es_AR
dc.subject	INVESTIGACION EDUCATIVA	es_AR
dc.subject	EDUCACION	es_AR
dc.title	La motivación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de 2º año del Profesorado de Enseñanza Primaria	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
Aparece en las colecciones:	Profesorado en Enseñanza Superior

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