Las estrategias didácticas de la enseñanza en la Educación Tecnológica en el 1er. año del turno vespertino de una escuela de la ciudad de Rosario

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/196

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Godoy, Paola Gisela
dc.date.accessioned	2021-09-30T12:17:22Z
dc.date.available	2021-09-30T12:17:22Z
dc.date.issued	2020-09
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/196
dc.description	Tesinas del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR	es_AR
dc.description.abstract	La presente investigación se centra en las estrategias didácticas que implementa un docente de educación tecnológica, como así también, las dificultades, las fortalezas que se le presentan y los recursos que utiliza en sus clases, con el objetivo de identificar, reflexionar, comprender y analizar las mismas en el quehacer docente. Para realizar este trabajo, se retoma el desarrollo de la actividad del hombre a lo largo de la historia, un hombre que para poder adaptarse al medio y poder satisfacer sus necesidades ha incursionado en nuevas técnicas para su propio desarrollo y beneficio.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
dc.subject	CIENCIAS DE LA EDUCACION	es_AR
dc.subject	ENSEÑANZA	es_AR
dc.subject	EDUCACION TECNOLOGICA	es_AR
dc.title	Las estrategias didácticas de la enseñanza en la Educación Tecnológica en el 1er. año del turno vespertino de una escuela de la ciudad de Rosario	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
Aparece en las colecciones:	Profesorado en Enseñanza Superior

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
TESINA - GODOY PAOLA G. PES (PDF).pdf	Tesinas del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR	485.32 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI