Incidencia de los saberes digitales del docente en la implementación pedagógica de las TIC en el aula de educación secundaria

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Franza, Vanesa	-
dc.date.accessioned	2021-11-30T13:37:03Z	-
dc.date.available	2021-11-30T13:37:03Z	-
dc.date.issued	2015-12	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/421	-
dc.description	Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR	es_AR
dc.description.abstract	La incorporación de las TIC a la formación docente constituye hoy sin dudas un desafío que resulta imprescindible abordar. A medida que las TIC se sigan volviendo más cercanas a la gente, el potencial de la tecnología para innovar, generar nuevo conocimiento y al mismo tiempo para irle sacando provecho, se seguirá incrementando proporcionalmente (UNESCO, 2008, p. 6).	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR	es_AR
dc.subject	CIENCIAS DE LA EDUCACION	es_AR
dc.subject	TICS - TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION	es_AR
dc.subject	INNOVACIONES EDUCATIVAS	es_AR
dc.subject	TECNOLOGIA EDUCATIVA	es_AR
dc.subject	SABERES DIGITALES	es_AR
dc.subject	COMPETENCIAS ESTANDARES	es_AR
dc.title	Incidencia de los saberes digitales del docente en la implementación pedagógica de las TIC en el aula de educación secundaria	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
Aparece en las colecciones:	Profesorado en Enseñanza Superior

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