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Las estrategias didácticas de la enseñanza en la Educación Tecnológica en el 1er. año del turno vespertino de una escuela de la ciudad de Rosario
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2020-09)
La presente investigación se centra en las estrategias didácticas que implementa
un docente de educación tecnológica, como así también, las dificultades, las
fortalezas que se le presentan y los recursos que utiliza en ...
Los recursos didácticos utilizados por el docente del espacio curricular gestión de productos comunicacionales en un 5to año de una Escuela de Educación Secundaria Orientada
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-04)
En el presente trabajo, nos centramos en investigar los Recursos Didácticos utilizados
por el profesor del Espacio Curricular Gestión de Productos Comunicacionales en un 5to
año de una Escuela de Educación Secundaria ...
Las estrategias didácticas utilizadas por el docente del espacio curricular educación tecnológica en un segundo año de una Escuela de Educación Técnico Profesional
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-07)
Mi interés en esta temática se debe a que en el transcurso del profesorado pude entender que, sea cual fuera el espacio curricular en el que nos encontramos, de nada sirve la implementación de una estrategia didáctica ...
La motivación en alumnos de taller de informática de una escuela de educación secundaria modalidad técnico profesional
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-07-05)
Atendiendo al alto nivel de ausentismo y abandono transitorio escolar en los
primeros años de escuelas de educación secundaria de modalidad técnico-profesional en
Santa Fe, Argentina, y habiendo tenido experiencia en una ...
La utilización de mapas conceptuales como recurso para la transposición didáctica de contenidos centrada en la teoría del aprendizaje significativo en la carrera de Gestión y Administración Empresarial
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-06)
Invitamos a los lectores a conocer, mediante las siguientes líneas, lo que ha sido nuestra
investigación centrada en la actividad de una docente y el modo que lograría la transposición
didáctica mediando el recurso mapa ...
Variaciones que propone a la forma escolar tradicional el proyecto institucional de una escuela secundaria de gestión privada de una localidad del centro-este de la provincia de Santa Fe
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-04)
Desde la consolidación de la forma escolar en el mundo moderno como medio
hegemónico de transmisión cultural, los elementos históricos que la conformaron se han
naturalizado y, como consecuencia, funcionan como parámetros ...
La arquitectura de la clase universitaria en la materia "Derecho del Mercado y de la Empresa" en dos facultades de derecho una pública y otra privada, localizadas en el sur de la provincia de Santa Fe
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-05)
Esta investigación tiene por objetivo conocer la clase universitaria de una misma materia en
una Universidad Pública y en una Universidad Privada de Derecho.
El interés por investigar este tema surge a partir de querer ...
Aportes que realizan las ruedas de convivencia a la relación familia-escuela en los años 1° B y 2° A en una escuela secundaria orientada del sur de la provincia de Santa Fe
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-06)
El objetivo principal de nuestra investigación es conocer los aportes que realizan las ruedas de
convivencia en la relación familia- escuela en 1º B y 2º A en una escuela secundaria del sur de la
provincia de Santa ...
Estrategias didácticas en la enseñanza de la lengua extrajera inglés en 7mo. grado de una escuela pública nocturna para adultos en la zona sur de Rosario
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-04)
El objetivo de nuestra investigación era conocer las estrategias didácticas que los profesores
implementan en la enseñanza de la Lengua Extranjera Inglés en 7mo grado de una escuela
pública nocturna para adultos en la ...
Estrategias de evaluación en la lengua extrajera, inglés, implementadas por un docente de 1er año de una escuela de Educación Secundaria Orientada
(Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2019-04)
En la presente tesina nos centramos en investigar las estrategias de evaluación
implementadas por un docente en la enseñanza de Lengua Extranjera, inglés,
entendiendo a las mismas como el conjunto de técnicas, métodos y ...