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dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisorMaurino, Luís
dc.contributor.advisor
dc.contributor.advisorMaurino, Darío
dc.contributor.authorCasadei, Ailén Berenice
dc.date.accessioned2021-11-30T12:31:22Z
dc.date.available2021-11-30T12:31:22Z
dc.date.issued2016-05
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/419
dc.descriptionTesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRRes_AR
dc.description.abstractLa institución educativa nació en la modernidad como un espacio complejo, allí se promovían experiencias sociales de transmisión y de producción de conocimientos hacia las nuevas generaciones. Durante muchas décadas, la escuela estuvo atenta a la innovación y fue pionera en la incorporación de las novedades del campo de la cienciai y de la tecnologíaii. Con el correr de los años, frente al cambio vertiginoso de lo tecnológico quedó estupefacta.es_AR
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Concepción del Uruguay -- CRRes_AR
dc.subjectCIENCIAS DE LA EDUCACIONes_AR
dc.subjectNIVEL DE ENSEÑANZAes_AR
dc.subjectADOLESCENTESes_AR
dc.subjectINTELIGENCIAS MULTIPLESes_AR
dc.subjectPROGRAMAS DE LA NETBOOKes_AR
dc.title¿Lentes nuevos?es_AR
dc.typeThesises_AR


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